Su hijo a la guerra

Un exalcalde de Minnesota en Estados Unidos hizo una propuesta absolutamente coherente. Dijo que todo aquel político que apoye una guerra, un conflicto, una invasión o destrucción de una comunidad, pueblo o nación patrocinada por su país, además del apoyo simbólico que hace con su voto al respaldar la confrontación, escoja al representante de su familia (hijo, hermano, sobrino, nieto, abuelo) que ‘personifique’ su deseo de guerra. Porque patrocinar el conflicto bélico con ‘extraños’ que no signifiquen ni ‘duelan’ es muy ‘cómodo’. Pero cuando hay que contribuir con la propia sangre, allí sí talla. Entonces cada voto significa escoger a alguno de los suyos para que cumpla su deseo guerrerista.

Lo increíble es que el ser humano todavía siga ‘patrocinando’ guerras donde lo que se consigue es una destrucción aplastante sin opciones de conciliación. Donde todavía estemos criando niños y niñas, víctimas de la destrucción, espectadores del odio y la rabia, cuyo único objetivo, cuando puedan hacerlo, es vengarse. La guerra está viva, presente, actualizada y pareciera que existen hombres, sí, hombres, que disfrutan fomentándolas. El poder y el control del narcisista inseguro.

¿Cuál es su concepto de lo que es un niño? ¿Es de los que cree que los niños no se dan cuenta de lo que sucede a su alrededor? ¿Usted fue educado bajo la creencia de que en la infancia ‘solo’ se tiene uso de razón a los 7 años? ¿Es de los que cree que cuando un niño pregunta, se lo puede ‘despachar’ con cualquier respuesta pendeja? ¿Pertenece a la generación que piensa que a un niño se lo enreda porque ‘no razona’? ¿Le encanta burlarse de ellos? ¿En familia le encanta representar el papel de villano frente a las nuevas generaciones?

Si fue honesto y respondió al menos con un sí en alguna de las anteriores preguntas, déjeme decirle que al lado suyo puede estar educando un Putin, un Trump, un Ayatollah, un Netanyahu en potencia. Porque creemos, ingenuamente, que las heridas que infligimos a un niño se olvidan y el solo hecho de ya no recordar es un buen síntoma de ‘perdón y olvido’, desconociendo que esos guardados acumulados son el motor de personalidades enfermizas, neuróticas y tiranas que no dudan en vengar sus fantasmas interiores cobrándosela a los que lo rodean. Basta dejar de ser niños, crecer, asumir alguna forma de poder y la venganza está instalada… ¿A quién le pasarán la cuenta de cobro de sus dolores y humillaciones? ¿Quiénes serán los depositarios de frustración y desencanto?

En la guerra todos pierden. No hay ganador posible. Yuval Noah Harari dice que solo los menos inteligentes son los que gobiernan precisamente porque no tienen la capacidad de razonar, de considerar todas las variables. Inmediatistas, responden por impulso. Cegados en su prepotencia, no evalúan consecuencias. Atraen público porque ofrecen soluciones rápidas y ‘llamativas’ pero cuyas consecuencias son inmedibles.

¿Quiénes educan guerreristas? ¿Cuál es el escenario donde se construyen? ¿Quiénes patrocinan las confrontaciones en patios de recreo, competencias deportivas, discusiones intelectuales? Hoy por hoy, si los profesores no ‘utilizan’ las guerras del mundo como material pedagógico, están desperdiciando una herramienta fundamental de formación. No es teoría, es la práctica del odio y el sometimiento que un niño o adolescente puede enfrentar en su reducido entorno, y que debe aprender a conciliar. No solo son castigos y reprimendas. ¿Cómo reparar el odio de unos con otros?